חינוך

כבר פעמיים חזר מאוחר, היו 2 שיחות בלתי מזוהות. בטח שהוא מסתיר משהו. אני כבר אראה לו איך מנהלים כאן מתחת לאפי דברים חסויים…

חשוב להנחיל לילד כי אנו סומכים עליו ובוטחים בו, אך במקביל יש לבדוק, לעקוב ולהדריך

בלב ים שורץ כרישים טורפים, הכריז המלך: מי שירד אל המים ישחה מעט וישוב אל האוניה, אמלא את כל משאלות לבו אף מעבר לחצי המלכות

נהרה ננסכה על פני עקרת הבית ובארשת זו השיבה לו, אכן הנך הראש, אולם אני הוא הצוואר, אני מסובבת אותך לכל כיוון שארצה בו…

ברגעים בהם נראה העולם קסום ורוד ומבטיח, זהו הרגע בו הבקיעים אשר כוסו בעבר ביריעות החום המהביל פורצים להם אל מעל לפני השטח. מדוע הדחף לנתינה הוא בלתי נשלט?

בקהילה פרצה מהומה רבתי, הגבאי הידוע באמירותיו משוחררות הרסן פגע במזכיר בית הדין ואמר כי הוא משוגע. הלה אץ אל הרב מרא דאתרא וביקש שייעשה עמו צדק וימצו את הדין עם הפוגע.

נטילת סמכויות הבאה כפיצוי על חסכים רגשיים בגיל הרך, מניבה אדם בוגר הכופה דעתו על סביבתו ללא כל אבחנה

כך הגיעו עד לבלן השכונתי שאישר כי אכן העתיק פלוני שורה אחת מספר ידוע… צא ולמד עד כמה גדול כוחה של שמועה

המיזוג הנכון בו האדם בוחן כל דבר בשכלו מתוך רגישות מתאימה, לא נותן לגלי מוחו לשעבד את גלגל הרגש

ישנם מצבים בהם עומד האדם בפני שוקת שבשורה, אין הוא יודע כלל כיצד עליו להמשיך ולמשוך את עגלת חייו, המעמסה נראית בלתי נסבלת וכלל אינו יודע עם מה וכיצד יקום אל יום המחר…