חינוך

שתי טיפות מים

יכולתו של האדם להכיל את זולתו תלויה לא במעט באיכות הקיבולת שלו וברמת בשלות ומוכנותו אל חיי העולם והתמצאות בהוויותיו. יכולת ההכלה, הינה הכרחית במגוון חיי התא המשפחתי.

לא יודע

לא אחת נתקלים אנו במציאות בה אנו נשאלים שאלה כלשהי שאין לנו אליה מענה מיידי. מביני דבר יידעו תמיד לומר ‘איני יודע’, אולם הם כלל לא יסתפקו באמירה זו ותמיד הם יוסיפו ‘אחפש ואמצא מענה לשאלתך’.

למה לא גורילה? ומה עם זרש?

הלא הילד יקבל מחמאות על התחפושת, הן יעניקו לו מוטיבציה להמשך – איזו מוטיבציה תהיה זו, מוטיבציה של גורילה?!…

בריחה

שאלת השאלות: להתמודד או לברוח? ● ההתמודדות קשה היא, הבריחה – קלה, קלה אך מסוכנת

יֵשׁ מוֹצָא ‏

הסתכלות חיובית בכל מצב הינה תולדת חינוך נכון מהגיל הרך ואילך

בעיית הפרעות בכיתה

…”הוא מתנצל אחר כך אבל המורות מרבות להתלונן אני לא יודעת מה לעשות?”

שביל הזהב למשמעת

שביל הזהב למשמעת נכונה יהיה בהפעלת הסמכות ההורית שלנו במינון מדויק, באופן אוביקייטיבי ופורפציונאלי למעלותיו והתנהגותו של הילד.

נשואים לאדם ביקורתי?

לקבל ביקורת זה לא קל. עוד יותר כאשר מדובר בביקורת יומיומית. ואף יותר מכך, כאשר מדובר בביקורת מבן או בת הזוג…הניסיון הוא קשה מנשוא.

לחיות נכון

רבים משיבים לשאלה “מה נשמע?” חיים!!! זורמים… הרי ברור לו כי הנכם חיים שאילולי כן לא היה שואל אתכם אף שאלה…

ילד מרביץ- לא שומע להורים

שאלה:  ברוך ה’ נולד לנו בן שני לפני חודש. אחיו הגדול בן 1.9 רוצה תשומת לב. ע"י זה שלא מקשיב למה שאומרים לו, פשוט מתעלם.

שינוי התנהגות קיצוני אצל ילד בן 4.5

שאלה: אני גננת בגן גילאי 3,4,5, הילד שנה שנייה בגן בדרך כלל בעל אופי עדין ושקט, ילד חכם בעל יכולת הקשבה, מגיע מבית טוב בשבוע