על הפרק

בלי כפיה דתית בבקשה..

“…משנוכחו אורחי אברהם אבינו כי עליהם “לפשוט את עורם” כדי לספק את דרישותיו, נשתכנעו ואמרו: “ברוך א-ל עולם שאכלנו משלו” • אך מה השיג אברהם מ’כפיה דתית’ שכזו? • זו הדרך לפרסם אמונה בבורא?

לימודים, ולא בשביל תואר…

עלינו לגעת בשאלת מהותה של התורה. מהי, בעצם, התורה? מה נותן לה את קדושתה? מה מייחד אותה לעומת אין-ספור התורות והשיטות הממלאות את חלל עולמנו? • לימוד התורה: מטרה בפני עצמה

60 שנות נשיאות

60 שנה לנשיאות הרבי • הרבי הצליח לעורר ציפייה לגאולה מתוך מציאות של רווחה ופריחה דווקא

מה ערכה של הנחת תפילין?

היהודי שהניח תפילין ליד הדוכן ברחובה של עיר, לא שינה בהכרח את השקפת-עולמו ואת אורח-חייו. אולי עשה זאת מפני שלא היה נעים לו לסרב. האם יש ערך למצווה כזאת?

אמצעי בטיחות לתאונות

מדינה שיוצאת מגדרה, ובצדק, על כל אדם שנרצח בפיגוע חבלני, עוברת לסדר-היום למשמע ידיעה כי בשבוע כלשהו נהרגו 10-20 בני-אדם בכבישים, וכי מראשית השנה קיפדו את חייהם מאות בני-אדם

מה בין גיור לממשלה?

האם בני-אדם שאינם שומרים תורה ומצוות ואינם בקיאים בענייני הלכה יכולים להביע דעה בנושא הגיור? ואם כן, מה אם שבת ותפילין?

המלך בשדה

בחודש אלול הקב”ה הוא בבחינת מלך היוצא אל השדה ומאפשר לכל מי שרק רוצה בכך לגשת אליו, להתקרב אליו, לדבוק בו. והוא מקבל את כל הבאים בסבר פנים יפות ובפנים שוחקות.

למצוא את האפיקומן

לאחר שהילדים שואלים ‘מה נשתנה’ מגיע השלב שבו האב צריך להשיב ולהסביר. זה הזמן לספר על לידתו של עם-ישראל ועל המורשת שאנו נושאים זה 3324 שנים.

״כן, את. התורה גם בשבילך״

במציאות שבה הנשים, לומדות מקצועות חול, עובדות בחוץ וכו’ – נכון ללמד בנות נושאים מכל חלקי התורה. מן-הסתם יש לזה קשר לגאולה הקרבה, שאז “תרבה הדעת והחכמה”.

מלחמה עבור השלום

גורמים איסלמיים קיצוניים הן הם כיום התגלמות הרוע.. כתישתם ועקירתם מן השורש הם החובה המוסרית הנאצלת ביותר.